Periodo de prácticas del 09 al 20 de octubre del 2023

Contexto curricular 

En la jornada de prácticas la planeación fue basada en proyectos, pero no se mencionaba el campo formativo en cada actividad, en cuanto al conocimiento sobre los nuevos libros de texto pocos alumnos tenían información de su contenido. 

Lenguajes 

El proyecto era del cuidado del agua como producto final un cartel informativo, a los alumnos les resulto un tema sencillo porque estaban relacionados con ello, dentro de la escuela existe escasez del agua y en sus comunidades también han tenido problemas, por eso también hubo un interés mayor por el proyecto y los resultados fueron los esperados.

Saberes y pensamiento científico 

Proyecto sobre la elaboración de un lunch saludable, los alumnos ya habían visto ese tema con el docente titular por lo que tenían conocimientos previos, en la finalización del proyecto fueron aproximadamente 6 alumnos que no incluyeron una alimentación saludable.

En ambos campos formativos; Ética, naturaleza y sociedad, De lo humano y lo comunitario, no fue posible terminar el proyecto y obtener el producto final, por cuestión de tiempo.

Contexto áulico 

El grupo de 3°B conformado por 27 alumnos, es un grupo muy diverso, en el ritmo y tiempo de las actividades destacan 4 alumnos que terminan antes, y 6 que requieren apoyo porque están en proceso de consolidar la lectura y escritura. En el aspecto de la disciplina un grupo de cuatro niños generan el desorden en el salón, también hay primos en el salón, lo que afecta en la convivencia porque existen comparaciones entre ellos por parte de la familia. Provienen de familias disfuncionales con problemas de adicción o violencia.

Aspecto pedagógico metodológico: Fortalezas y debilidades 

Fortalezas:

• Material didáctico 
• Buena comunicación con los alumnos 
• Explicación de un tema
• Puntualidad

Debilidades:

• Control del grupo
• Administración del tiempo
• Generar un ambiente más dinámico dentro del aula 
• Resolución del problemas entre los alumnos como figura de moderador
• Modulación de la voz
• Evaluación

Evaluación del cumplimiento de los aprendizajes

Mediante un registro de actividades y una lista de cotejo a través de forms, con indicadores de nivel esperado, en desarrollo y requiere apoyo.